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Commentaire : Du bon usage de son cerveau 4 - Le choc
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par Véronique le 21 mai 2007
Il se trouve parfois des situations où il est impossible de gérer de suite la problématique.
Pour reprendre l'exemple, nous avions laissé cette sympathique grand-mère triste de cette lettre tant attendue et non reçue. Elle tombe légèrement malade. Consciente qu'il y a "anguille sous roche", elle décide de prendre le temps de comprendre ce qui se passe. Malheureusement, son chauffe-eau tombe en panne et provoque un dégat des eaux. Il semble plus urgent de sortir les serpillères et gérer les assureurs !!!!!
Il est évident que les exemples choisis sont relativement gentils, et que la vie nous réserve parfois des problématiques infiniment plus douloureuses.
Que nous puissions ou non comprendre sur l'instant, il est toujours possible de reprendre après-coup les informations liées à la problématique (dans notre exemple : maladie, contexte émotionnel, membres de la famille concernés, liens entre ces membres, conditions météo...). Et c'est heureux parce que c'est aussi ainsi que nous pouvons travailler sur des problématiques de l'enfance ou les transmissions familiales.
Cependant, il apparaît de façon évidente qu'une problématique travaillée rapidement évitera des désagréments en chaîne (physiques, émotionnels ou mentaux).
Enfin, la lucidité n'est pas forcément la qualité la plus nécessaire pour prendre le temps de comprendre. Lorsque l'on commence à toucher du doigt le fonctionnement libre de notre organisme, de nos sentiments et de nos comportements mentaux, cela devient un besoin de tenter de lever ce qui entrave même momentanément cette liberté.
Bien amicalement
Véronique
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